Образование в России
- Автор темы Aliens
- Дата начала
C а н я
чтобы иметь корочку о высшем образовании...
А что дальше с этой корочкой делать - это уже зависит от фантазии конкретного человека...
===================
Распределение - это элемент "обязаловки"....
Всякая повинность будь то военная или иная - в конечном итоге дурно сказывается на наше общество...
Единственный способ поднять авторитет учителя - увеличить его зарплату....
Хороший способ увеличить авторитет армии - перейти на профессиональную основу и хорошо платить....
Всем надо платить, вопрос только в том, где для этого возьмет деньги государство.... на мой взгляд нужны реформы финансовой системы, точнее реформы в обл. налогооблажения....что-то надо сделать чтобы налоги платить было выгоднее, чем скрывать доходы...
Возможно ввести " закон Хамурапи": - украл - отрубить руку... убил - отрубить голову.... в контексте предприятий это было бы выражено в деньгах "украл - большой штраф"..."еще раз - закрыть"... "владелец проворовался - отобрать предприятие (национализировать)", можно еще запретить регистрацию предприятий теми кто был уже наказан за сокрытие дохода...эдак лет на 10....
чтобы иметь корочку о высшем образовании...
А что дальше с этой корочкой делать - это уже зависит от фантазии конкретного человека...
===================
Распределение - это элемент "обязаловки"....
Всякая повинность будь то военная или иная - в конечном итоге дурно сказывается на наше общество...
Единственный способ поднять авторитет учителя - увеличить его зарплату....
Хороший способ увеличить авторитет армии - перейти на профессиональную основу и хорошо платить....
Всем надо платить, вопрос только в том, где для этого возьмет деньги государство.... на мой взгляд нужны реформы финансовой системы, точнее реформы в обл. налогооблажения....что-то надо сделать чтобы налоги платить было выгоднее, чем скрывать доходы...
Возможно ввести " закон Хамурапи": - украл - отрубить руку... убил - отрубить голову.... в контексте предприятий это было бы выражено в деньгах "украл - большой штраф"..."еще раз - закрыть"... "владелец проворовался - отобрать предприятие (национализировать)", можно еще запретить регистрацию предприятий теми кто был уже наказан за сокрытие дохода...эдак лет на 10....
Serguei, образованные люди нужны, но вот найти нормальную работу большая их часть все-таки не может. И потом, если человек не хочетработать по распределению, вполне можно предоставить ему это право, в том случае, если он и вправду работает в другом месте Именно работает и именно в другом месте: справка с места работы, копия трудовой книжки и т.д. Не нужно говорить, что все это подделывается, приводит к новым взяткам и т.д. Большинство этим заниматься не будут. А взятки есть и сейчас.
А если человек просто решил продавать огурцы на базаре, потому что зарплата учителя слишком мала, чтобы содержать семью? Надо его обязательно заставлять работать учителем? Или человек, придя работать в школу, понял, что сделал ошибку и получил профессию, которая ему не нравится, почему его заставлять отрабатывать?
Трудовая книжка это вообще наследие советской власти. Зачем она нужна?
Трудовая книжка это вообще наследие советской власти. Зачем она нужна?
Что-то он поздно понял, что ошибся при выборе профессии!!! Я повторюсь: зачем тогда поступал в этот ПедВУЗ???? Ну найди профессию по душе и работай, поступи в ВУЗ который тебе действительно нужен!!
А у нас поступают в ВУЗ по примерно следующим причинам:
1) родители пихнули
2) рядом с домом
3) от безисходности (конечно исключения из этих случаев имеются)
А у нас поступают в ВУЗ по примерно следующим причинам:
1) родители пихнули
2) рядом с домом
3) от безисходности (конечно исключения из этих случаев имеются)
Serguei, ошибки при выборе быть не может: первая практика по специальности происходит на 3-ем курсе любого ВУЗа. Этого достаточно, чтобы определиться до конца. После третьего курса образование считается неоконченным высшим - дальше идет специализация. Т. е. в этот момент можно перейти в любой другой ВУЗ, при этом необходимые предметы, неизучающиеся в предыдущем ВУЗе, естественно, придется сдавать.
В этом случае недовольных своей профессией практически не будет. А говорить о зарплате не к месту - для этого есть отдельная тема. И хотя образование и тесно связано с зарплатой, никто не запрещает выбрать более прибыльную и востребованную профессию того же сантехника.
В этом случае недовольных своей профессией практически не будет. А говорить о зарплате не к месту - для этого есть отдельная тема. И хотя образование и тесно связано с зарплатой, никто не запрещает выбрать более прибыльную и востребованную профессию того же сантехника.
Может быть я и наивный, но я лично учился ради знаний.
Если люди получают образование только ради "корочки", а не знаний, то вероятно что-то не так в системе приема на работу, а не в образовании, если нужна эта самая "корочка".
"Корочка" обозначает, что человек успешно учился и сдавал экзамены в течении 4-6 лет. Если я принимаю человека на работу, то для меня факт того, что человек серьезно учился чему-нибудь, пусть даже не той профессии, на которую он подает заявление, говорит о том, что человек не дурак и имеет навык учебы (а на любой умственной работе надо учиться). При этом принимая человека на работу я буду учитывать не сколько само наличие диплома об образовании, но и того, насколько приличный ВУЗ человек окончил (потому что именно это определяет насколько серьезно человек учился).
Если люди получают образование только ради "корочки", а не знаний, то вероятно что-то не так в системе приема на работу, а не в образовании, если нужна эта самая "корочка".
"Корочка" обозначает, что человек успешно учился и сдавал экзамены в течении 4-6 лет. Если я принимаю человека на работу, то для меня факт того, что человек серьезно учился чему-нибудь, пусть даже не той профессии, на которую он подает заявление, говорит о том, что человек не дурак и имеет навык учебы (а на любой умственной работе надо учиться). При этом принимая человека на работу я буду учитывать не сколько само наличие диплома об образовании, но и того, насколько приличный ВУЗ человек окончил (потому что именно это определяет насколько серьезно человек учился).
В России человек поступает в ВУЗ когда ему еще 17 лет. В этом возрасте не все еще точно знают, кем они хотят быть. Кроме того для многих жителей Армавира нет особого выбора - в городе не так уж много разных ВУЗов, а уезжать за пределы города не все хотят и не все могут себе позволить. В результате идея пойти в педвуз не кажется такой уж и плохой (замечу - это не про меня, я в свое время учился в Москве).
вот с этого нужно было и начинать!!! 
Хотя щас ВУЗов в Армавире предостаточно, боюсь соврать сколько, но больше 5 это точно!!!
а по поводу того что не все хотят уезжать из города - это да!!! кому же захочится???
я знаю одного парня, он действительно ошибся при выборе профессии учителя физики, и учась уже на 3-м курсе (!!!) перевёлся без экзаменов на 1-ый, но в Таганрог (не знаю специальность но что то радиотехническое) !!! вот это человек... плюнул на всё и перевелся!!!
Хотя щас ВУЗов в Армавире предостаточно, боюсь соврать сколько, но больше 5 это точно!!!
а по поводу того что не все хотят уезжать из города - это да!!! кому же захочится???
я знаю одного парня, он действительно ошибся при выборе профессии учителя физики, и учась уже на 3-м курсе (!!!) перевёлся без экзаменов на 1-ый, но в Таганрог (не знаю специальность но что то радиотехническое) !!! вот это человек... плюнул на всё и перевелся!!!
Ну не все же такие герои и не все действительно знают чем именно они хотят заниматься (а вдруг после того, как он поучится на радиотехническом и это ему разонравится?).
Я не вижу ничего плохого в том, что человек, закончив педагогический, работает, скажем, программистом. Знания, полученные во время учебы на учителя математики, окажутся очень даже полезны в его работе.
Я считаю, что каждый человек, если имеет на то способности и готов трудится, должен иметь право на одно бесплатное высшее образование. А какое это образование и как человек будет его использовать в своей дальнейшей жизни - его личное дело. А государство пусть занимается своими делами, а не влезает в жизнь граждан.
Я не вижу ничего плохого в том, что человек, закончив педагогический, работает, скажем, программистом. Знания, полученные во время учебы на учителя математики, окажутся очень даже полезны в его работе.
Я считаю, что каждый человек, если имеет на то способности и готов трудится, должен иметь право на одно бесплатное высшее образование. А какое это образование и как человек будет его использовать в своей дальнейшей жизни - его личное дело. А государство пусть занимается своими делами, а не влезает в жизнь граждан.